Licence Pro Gestion de Projets et Structures Artistiques et Culturels, parcours Musique et Spectacle Vivant

Objectifs :

L’objectif de la LP GEPSAC est de former des administrateurs assistants de directeurs d’établissements culturels compétents en matière d’administration et de gestion, connaissant les mécanismes de la création et de la diffusion artistique dans le secteur du spectacle vivant, et capables d’animer un projet culturel.

Le secteur culturel se caractérise par un fonctionnement très spécifique induisant la maîtrise de techniques administratives particulières. Dans ce contexte, la LP GEPSAC propose un contenu et des méthodes réellement professionnalisants et forme des diplômés directement opérationnels, dotés d’un panel complet de compétences adaptées aux exigences des employeurs culturels, a fortiori avec le passage à l'apprentissage depuis 2015.La LP GEPSAC vise l’acquisition des compétences suivantes :
Le management de projet culturel : analyse de faisabilité, rédaction cahier des charges, planification, coordination, logistique, rédaction de bilans en connaissance des objectifs des différents partenaires (institutions, artistes, publics) et de la réglementation spécifique (autorisations administratives, assurances, sécurité)
Le suivi administratif d’une production ou d’une structure culturelle: élaboration et suivi budgétaire, élaboration de dossiers de financement (subvention, mécénat), élaboration et suivi de contrats spécifiques au spectacle (contrats de cession, co-réalisation), élaboration et suivi de contrats de travail spécifiques (intermittence, feuille de paie, déclarations), gestion de planning, déclaration des droits d’auteurs et droits voisins
La vente de spectacles, gestion de tournée, gestion de billetterie, stratégie de communication
La connaissance du secteur économique de la culture, et la compréhension du contexte d’une offre culturelle (politiques culturelles nationales et européennes, réseaux professionnels, sociétés civiles, métiers), y compris du point de vue des esthétiques artistiques (notion d’histoire des arts et fréquentation régulière des salles de spectacle de création contemporaine).

Métiers visés :

Les secteurs d'activités :
Ceux-ci exercent leur activité dans la création et la production de spectacles (orchestres, compagnies de théâtre ou de danse, développement et management d’artistes, organisation de tournées) ou leur diffusion (salles de spectacles et festivals), ou éventuellement dans la filière de la musique enregistrée (labels, maisons de disque et éditeurs).
Ils exercent aussi dans la coordination des acteurs culturels dans le secteur public (services culturels des villes et départements ou dans des réseaux professionnels) ou les établissements d’enseignement artistique (écoles de musique).

Les débouchés professionnels observés parmi les diplômés :
assistant administratif ou chargé d'administration ou assistant de direction
chargé de production
chargé de diffusion ou « booker »
chargé de relations aux publics, ou chargé de communication

Prérequis

La licence professionnelle est ouverte :
aux titulaires d'un diplôme national sanctionnant deux années d'enseignement supérieur (DUT, BTS, BTSA),
aux candidats qui ont validé les deux premières années d’une licence générale,
aux titulaires d'un diplôme ou titre homologué par l'Etat au niveau III ou reconnu, au même niveau, par une réglementation nationale,
aux candidats qui bénéficient d’une validation d’acquis, dans un domaine de formation compatible avec celui de la licence professionnelle, après examen du dossier et, le cas échéant, entretien.

Modalités de candidature

Dossier dématérialisé
Une fois la mission entreprise validée par le responsable de formation, inscription au CFA FormaSup PDS via formulaire dématérialisé

Méthodes mobilisées :

Différentes modalités pédagogiques sont mises en oeuvre pour favoriser l’acquisition des apprentissages : travaux individuels, travaux de groupe, visites, cours théoriques, travaux dirigés et travaux pratiques, témoignages, études de cas.
Initiation à des logiciels professionnels spécifiques,
Participation aux manifestations culturelles et évènementielles (en partenariat avec la Cité des arts de Chambéry)

Le Livret Electronique d'Apprentissage permet d'assurer le suivi tout au long de la formation.un suivi régulier des alternants formalisé dans le livret électronique d'apprentissage (LÉA) incluant l'auto-évaluation des compétences sur la plateforme du référentiel de la formation.

Les plus de la formation en apprentissage:
L’implication de très nombreux professionnels et des diplômés en exercice sous des formes très variées :
* interventions pédagogiques : les professionnels assurent les deux tiers du volume horaire total d’enseignement
* participation active et bénévole à toutes les réunions de concertation (conseil de perfectionnement, ateliers thématiques par groupes de disciplines) et jurys (sélection
des candidats, délivrance de diplôme, jury VAE)
* invitation des étudiants de la LP GEPSAC à des rencontres organisées à destination des professionnels du secteur
* diffusion d'offres d'emplois aux futurs diplômés
* Le programme de spectacles dans le cadre du cours « M31 connaissance des arts » avec rencontres des équipes administratives et d’artistes dans différents théâtres de la
région.

L'accompagnement à l'insertion professionnelle à toutes les étapes du cursus : recherche de contrats d'apprentissage avant l'entrée, formation à la valorisation des compétences pendant le cursus, préparation à l'entretien d'embauche avant la sortie, diffusion d'offres d'emploi même après la diplomation.

Modalités d'évaluation :
Contrôle continu - examens écrits, oraux
Livret électronique d'apprentissage
Evaluations par le maitre d'apprentissage
Mémoire - Soutenance
Pour plus d'informations, consulter le document Modalités contrôle des connaissances

Validation bloc de compétences, équivalences, passerelles :
Contactez le CFA

Un outil d’accompagnement en ligne : le LEA, au service de l’apprenti, du maître d’apprentissage et du tuteur pédagogique
Le déploiement d’une démarche Compétence au bénéfice des apprentis : outil d’autoévaluation et ateliers retour d’expérience
Des journées de formations organisées pour les maîtres d’apprentissage et les tuteurs pédagogiques
Une réactivité, disponibilité et proximité de l’équipe du CFA
De bons taux d’insertion, de satisfaction à l’échelle du CFA

Dates de formation

Durée

Nombre d’heures

Rythme d’alternance

Lieu

Accessibilité

Effectifs attendus